Модуль 11. Демонстрація Портфоліо

Добрий день.

Любі мої колеги, навчання підійшло до кінця.

На останньому занятті, ознайомившись із останнім модулем, я багато корисного засвоїла. Буду на практиці застосовувати здобутфі знання!

Модуль 11. "Демонстрація Портфоліо", його завдання:

1. Завершення Портфоліо
2. Планування демонстрації
3. Демонстрація Портфоліо 
4. Завершення тренінгу

На завершення :
 отримала сертифікат про закінчення курсу
"INTEL - НАВЧАННЯ ДЛЯ МАЙБУТНЬОГО"

Модуль 10. Фасилітація з використанням комп’ютерних технологій

Добрий день!!!

Я знайомилася на сьогодніщньому занятті з Модулем 10.
"Фасилітація з використанням комп’ютерних технологій":
Його завдання:

1. Створення документа для фасилітації
2. План впровадження проектів
3. Підсумковий перегляд створеного Портфоліо

Модуль 9.Диференціація навчання різних учнів

Добрий день!

Сьогодні я ознайомилася із завданнями Модуля 9."Диференціація навчання різних учнів"

1. Робота в парах/малих групах. Перегляд прикладів учнівських робіт та інструментів їх оцінювання
2. Адаптація навчального процесу до навчальних потреб різних учнів
3. Підтримка учнівської самоспрямованості у навчанні
4. Створення навчальних матеріалів для сприяння успіхів учнів
5. Перегляд Плану вивчення теми та внесення до нього змін

Модуль 8. Оцінювання діяльності учнів у проекті

Шановні колеги!
Добрий день!!!!

Я ознайомилась із:

Модуль 8. Оцінювання діяльності учнів у проекті:

1. Вивчення стратегій оцінювання
2. Створення інструменту оцінювання учнівської роботи
3. Перегляд та внесення змін до прикладу учнівської роботи
4. Перегляд та внесення змін до Плану вивчення теми
5. Рефлексія. Аналіз власного навчання

Створила такі приклади документів як:

• Дозвіл батьків 
• Дозвіл батьків на ел.сторінку дитини
• Лист-дозвіл на матеріали(які хочу використати у своїй роботі)

Модуль 7. Створення прикладу учнівської роботи.

Добрий день, колеги!

Сьогодня я розглянула Модуль 7
"Створення прикладу учнівської роботи":

1. Робота в малих групах/парах. Використання Інтернету при створенні проекту 
2. Перегляд прикладів учнівських робіт
3. Планування прикладу учнівської роботи
4. Створення прикладу учнівської роботи
5. Перегляд Плану вивчення теми та внесення до нього змін
6. Самооцінювання прикладу учнівської роботи 

Засвоїла
- як зробити правильно учнівську презентацію
- самооцінювання прикладу дитячої роботи
- створювала документи (дозволи)

До вашої уваги.
Створила на попередньому занятті вступну вчительську презентацію.

Модуль 6. Спілкування та співробітництво в Інтернеті.

Шановні колеги!

Доброго всім дня!

Сьогодення: ознайомилася з Модулем 6.

"Спілкування та співробітництво в Інтернеті":

1. Додавання посилань і зображень у вікі-середовищі
2. Спілкування через Інтернет
3.  Створення мережевого опитувальника
4. Навчання в співробітництві, що базується на сервісах Веб 2.0
5. Робота з Планом вивчення теми

Створювала різні допоміжні документи по проекту.

Модуль 5. Інтернет у проектній діяльності учнів.

Доброго дня.

 На занятті я ознайомилася з Модулем 5.

А саме: 

1. Спільна робота з електронними документами. Використання веб-документа для спільного редагування при роботі над Основними запитаннями теми
2. Робота в парах/малих групах. Обговорюємо презентацію оцінювання навчальних потреб учнів
3. Педрада. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій
4. Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті
5. Навчання учнів та використання в своїй роботі правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних ресурсів
6. Використання Інтернету для проведення досліджень
7. Оцінювання Інтернет-ресурсів
8. Робота з Планом вивчення теми
9. Рефлексія власного навчання

   Інтернет   в нашому суспільсті - важлива складова. Він нам допомагає ровивати навички учнів, які необхідні у 21 столітті.
   Учні можуть як самостійно, так і з допомогою вчителя, користуючись мережею, робити творчі завдання, презентації, досліди та набувати при цьому нові знання.

 Навчилася доцільно використовувати Інтернет у своїй роботі, об`єктивно оцінювати Інтернет-ресурси, працювати з планов вивчення теми.